教育乃百年基業(yè)。

辦學(xué)，要著眼于人的教育，人的培養(yǎng)，人的終極關(guān)懷，更要站在一個(gè)歷史的高度，營(yíng)造自己精神家園。

云天化中學(xué)著力構(gòu)建中國(guó)傳統(tǒng)的校園文化空間。為此，學(xué)校對(duì)校園公共區(qū)域逐一進(jìn)行命名。讓校園的一枝一葉總含情，歲寒才知松柏凋， “讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話”。

（校園文化地圖）

云天化中學(xué)校區(qū)公共區(qū)域包括三個(gè)廣場(chǎng)以及幾條主要通道。

A、 東大門入口廣場(chǎng)：理想廣場(chǎng)

此為進(jìn)入學(xué)校第一視覺(jué)景觀。以“理想”命名，以在激勵(lì)前來(lái)云天化中學(xué)就讀的學(xué)子，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家與民族。

樹(shù)人大道：

廣場(chǎng)上，左右各四根盤龍石柱，形成大門到文澤樓的直達(dá)通道。兩邊各有一泓清水。取“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”之意，名曰“樹(shù)人大道”。標(biāo)志著云天化中學(xué)的辦學(xué)是以人的成長(zhǎng)人的進(jìn)步人的成才為最終目標(biāo)，是這個(gè)學(xué)校躬行人本主義落實(shí)人的關(guān)懷的象征

B、 報(bào)告廳南面廣場(chǎng)：感恩廣場(chǎng)

此廣場(chǎng)為學(xué)校大型集會(huì)場(chǎng)所，每周的升國(guó)旗儀式就在這里舉行。以“感恩”命名，意在喚起師生的國(guó)家民族的意識(shí)，強(qiáng)化飲水思源的感恩意識(shí)。此詞含義豐富，可作多方面理解。

C、 報(bào)告廳北面廣場(chǎng)：后樂(lè)廣場(chǎng)

宋代學(xué)者范仲淹岳陽(yáng)樓記中名句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，早已膾炙人口。自此以后，“先憂后樂(lè)”已經(jīng)成為中國(guó)傳統(tǒng)文化中極具理想主義人格品行的精華。更進(jìn)一步思考，“先憂”體現(xiàn)了一種以天下為己任的責(zé)任感，而“后樂(lè)”則體現(xiàn)了一種崇高的情操。廣場(chǎng)以此命名，當(dāng)然有此考慮。

主要通道命名：（路名采用古典風(fēng)格青石路牌標(biāo)示）

1、 闕里路：

環(huán)繞學(xué)校校區(qū)的主要消防通道。按方位分別命名為闕里東路、闕里西路、闕里南路和闕里北路。

闕里，是中國(guó)古代教育家孔子的故里，由于孔子在中國(guó)教育史上的重要影響，中國(guó)傳統(tǒng)文化中，把闕里作為文化教育的發(fā)祥之地，闕里這個(gè)概念，被人們賦予了“書(shū)香門第”的意義。傳統(tǒng)文化中，所謂“東南闕里”“文公闕里”早已久享盛名，就是一般百姓，也有“闕里人家”的說(shuō)法。使用“闕里”來(lái)作為環(huán)繞學(xué)校校區(qū)通道的命名，包含了了豐富的文化含義，給人以遙遠(yuǎn)的聯(lián)想。

2、 思源路：

正對(duì)西大門，在學(xué)生公寓與食堂之間，終點(diǎn)為小學(xué)部教學(xué)樓。

與感恩廣場(chǎng)的命名出于同一考慮。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，飲水思源，這是中華民族的寶貴品格，其實(shí)也是人類共同的美好品格。學(xué)生從小接受這樣概念的熏陶，是十分必要的。知源與感恩，意義同一，文字略作變化而已。

3、 勵(lì)志路：

在食堂與初中部教學(xué)樓之間，終點(diǎn)為階梯教室。

4、 碑廊路：

在尚雅院和端雅院之間，此路柳絲披拂，幽靜溫馨，氛圍十足。

5、 知仁路：

在端雅院北，緊鄰闕里南路。此地竹筠青碧，清雅宜人，是學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。《論語(yǔ)·里仁》有“人之過(guò)也，各于其黨，觀過(guò)，斯知仁矣”的說(shuō)法。