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唇槍舌戰(zhàn)，辯賽場硝煙；口若懸河，理是非曲直。
為貫徹落實新的教育方針，落實五育并舉，促進五育融合，提升我校學生思辨能力和創(chuàng)造力，豐富中學生課余生活，激發(fā)學生自主思考的能力，由云天化中學團總支主辦，云天化中學辯論社協(xié)辦的第三屆“春華杯”辯論賽總決賽于10月19日下午17∶00在中學地字廳舉行。
本屆辯論賽共有15個班級參賽，是近年來關注度最高的一屆辯論賽。自開賽以來就以其話題性、趣味性、競技性備受學生矚目。本次辯論賽共分為開篇立論、攻辯、攻辯小結、自由辯論、奇襲環(huán)節(jié)、總結陳詞六個環(huán)節(jié)。首先，正方263陳述觀點:“賞識教育更有利于中學生發(fā)展“，反方261陳述觀點“懲戒教育更有利于中學生發(fā)展”展開論述。在隨后的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方更是爭鋒相對、步步緊逼、侃侃而談，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，達到白熱化階段。?
最精彩的當屬奇襲環(huán)節(jié)和自由辯論環(huán)節(jié)。奇襲環(huán)節(jié)中，兩位選手時而妙語連珠，詼諧幽默，令人捧腹；時而慷慨激昂，擲地有聲，令人憤懣。奇襲環(huán)節(jié)結束后，進入自由辯論環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)中雙方辯手在限定時間內交替發(fā)言，一方辯手落座即為另一方開始計時的標志，一方發(fā)言時另一方不得打斷。在這兩個環(huán)節(jié)中，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往，圍繞各自隊伍的觀點侃侃而談，引起現(xiàn)場觀眾掌聲連連。最后，比賽進入總結陳詞環(huán)節(jié)。正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給觀眾留下了深刻印象。
比賽結束后，評委老師們對比賽做出了精彩點評。高二語文組組長黎海燕老師對辯題進行了鞭辟入里的分析，建議雙方辯手要在辯論過程中，與對方交鋒時出招接招表現(xiàn)出“亮劍”精神，有充分的勇氣見招拆招、化解難題；高一語文組組長李遠老師對本次比賽中正反雙方辯手的表現(xiàn)作了深刻點評，認為正方在攻辯環(huán)節(jié)中有理有據(jù)、例證豐富，反方在自由辯論環(huán)節(jié)配合默契、隨機應變能力出色。兩位老師從不同的角度對辯論賽的內容、選手表現(xiàn)、整體感官等方面進行了精彩的點評，讓場上的選手和場下的觀眾都覺得受益匪淺。 ?
李遠、黎海燕老師分別點評
最終，263班憑借出色的發(fā)揮，迅速的臨場反應，良好的配合以及辯手們的優(yōu)秀表現(xiàn)，以0.5分微弱優(yōu)勢贏得了最終比賽的勝利，獲得本次辯論賽總冠軍。?
本屆辯論賽歷時兩個多月。兩個多月的精心準備造就了我校辯論賽的成功，也體現(xiàn)了云天化中學學子們面對挑戰(zhàn)泰然自若的良好心態(tài)。辯論，不僅體現(xiàn)了學生的語言能力，更體現(xiàn)了思辨能力，通過這場比賽，相信同學們能獲益無窮，云天化中學也將一直秉承把“育人”作為首要目標，以活動育人引領德育教育，培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。?
文、編輯 |周馳程
圖 |周馳程、團總支
審核 | 江麗
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